Une activité mutifacette

Les entretiens initiaux avec 25 chercheurs expérimentés se sont révélés riches en enseignement. Ils nous ont tout d’abord révélé une diversité étonnante de parcours académiques, de statuts, de pratiques et de conditions de recherche. La multiplicité de leurs visées scientifiques et des rôles accordés à la recherche est le premier constat qui retient l’attention. Ces chercheurs visent tantôt une contribution théorique; l’étude d’une réalité sociale ou d’une œuvre; l’élaboration de propositions (expertise ou mandat); une contribution à l’innovation sociale; une contribution critique; ou encore le développement d’une approche interdisciplinaire.

Au-delà de cette pluralité d’orientations et de postures scientifiques, ces entretiens nous ont permis d’entendre un ensemble de préoccupations concernant le déploiement de leurs travaux de recherches. L’activité dont nous parlent ces professeurs-chercheurs souvent responsables d’un groupe de recherche, est une activité multifacette exigeante que l’on peut représenter par le schéma ci-dessous. Au coeur de ce système d’activité, déployer et faire vivre un projet scientifique dans la durée est une préoccupation centrale.

schem

Ces facettes de l’activité de recherche sont commentées aux pages suivantes:

→ Déployer un projet dans la durée
→ Créer un espace de recherche
Etablir des collaborations
Publier et communiquer